Записи с меткой «Образование»

RSS этой метки

10 известных людей, обучавшихся дома

Хорошее образование – залог успешного будущего и не обязательно это образование получать в школе, можно, например, обучаться дома. Именно такой выбор сделали родители людей из списка ниже и не ошиблись, их дети стали знаменитыми музыкантами, учеными, писателями. А какое образование Вы дадите своим детям?

  1. Вольфганг Амадеус Моцарт 
  2. Австрийский композитор, капельмейстер Моцарт, получил домашнее образование. Его отец Леопольд был одним из ведущих европейских музыкальных педагогов. В Лондоне малолетний Моцарт был объектом научных исследований, а в Голландии, где во время постов строго изгонялась музыка, для Моцарта было сделано исключение, так как в его необычайном даровании духовенство усматривало перст Божий. Далее...

Советы для чтения с пользой

Ученые давно выяснили, как сохранить ясность ума на протяжении всей жизни: надо «всего лишь» постоянно развивать свой мозг. Один из лучших способов делать это – регулярно и вдумчиво читать. У читающих людей выше шанс построить успешную карьеру, лучше взаимоотношения в семье, они моложе выглядят и дольше живут.

C другой стороны, неправильно организованное чтение может нанести вред: страдают, как правило, зрение и осанка. Неудобства во время чтения также рассеивают внимание и мешают воспринимать текст глубоко.

В условиях активной городской жизни немногим удается организовать идеальные условия для чтения, но я все-таки опишу их здесь, чтобы определить, к чему стоит стремиться.

  1. Заведите себе излюбленное место для чтения. Для разных текстов можно выбрать разные места: например, профессиональную литературу читать за столом, а художественную – в кресле или на диване.
  2. Расслабьтесь и успокойтесь: лишние телодвижения отвлекают. Также не стоит объединять чтение с едой и питьем.
  3. Текст должен быть хорошо освещен. Желательно использовать для этого дополнительный источник света. Если вы правша – установите лампу слева, если левша – то справа. Далее...

Выдержки из сочинений ЕГЭ по русскому языку

  • А у этих растений было не только имя, но и своя фамилия.
  • Девочка заразила добротой всех остальных.
  • До Онегина любовь Татьяны долго доходит.
  • Достойны ли животные ради меха быть убитыми?
  • Андрей Болконский вновь увидел дуб, но узнал его, хотя тот сменил облик.
  • Астафьев на арену внимания берёт лошадей, которые, потеряв на день надзирателя, скитаются и спят посреди деревьев.
  • Без Родины нет смысла выходить на дорогу…
  • Болконский изменил дубу.
  • В наших сердцах есть с самого рождения пустое место…
  • В предложенном тексте автор поднимает проблему «поход с товарищем»… Далее...

Перлы на ЕГЭ-2012

ЕГЭ-история, 2012 год - об Иване Грозном

  • «При Иване Грозном впервые на Руси начались митинги протеста»
  • (обращаю внимание, что еще год назад такая фраза была бы невозможна, это к вопросу о влиянии современности на «образы истории»);

  • «Из-за опричнины повысился рост смерти»;
  • «Иван Грозный уехал в Александровскую слободу, обидевшись, когда узнал, что бояре стучат на царя»;
  • «Люди начали подозревать, что монарх злой, это позже выльется в Смуте»;
  • «Иван Грозный учредил строгий отбор конюхов, поваров и другой рабочей силы»;
  • «При Иване происходило искоренение инакомыслия путем коррупции»
  • (очень круто, надо будет обдумать при случае);

  • «Иван Грозный – первый царь в истории, которому надоел его народ»
  • (это очень концептуально! понимаю царя);

  • «Иван Грозный убил многих влиятельных бизнесменов, мешавших ему управлять государством»; Далее...

Наиболее эффективные способы обучения

Эдгар Дейл в 1969 году выявил наиболее эффективные способы обучения.

Эдгар Дейл пришел к выводу, что:

  • слушать лекции на тему или читать материалы по предмету – это наименее эффективный способ выучить что-либо;
  • обучать других и использовать изучаемый материал в собственной жизни – это наиболее эффективный способ выучить что-либо.

Эдгар Дейл преподавал ученикам один и тот же учебный материал, но разными способами. А потом анализировал их способности вспоминать изученную информацию после окончания обучения.

Хотя в основу конуса действительно положены результаты исследования Дейла, процентные данные вычислялись не Дейлом, а его последователями в результате их собственных исследований. Далее...

Подпишитесь!